ElInstituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) es un organismo dependiente de del Ministerio de Industria, Energía y Turismo de España.

Espor esto que, la oficina regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe, desde su programa de Información y Comunicación, presenta la publicación Niñas, niños y el uso de Internet en São Paulo y Buenos Aires: estudios a partir de una perspectiva de igualdad de género, elaborada por un destacado equipo de investigadoras e martes 16 de marzo de 2021. La ministra de Industria, Comercio y Turismo, Reyes Maroto, ha participado en la presentación del informe "Innovación turística y especialización inteligente en España: Palancas imprescindibles para la recuperación", elaborado por SEGITTUR en colaboración con la Fundación Cotec para la Innovación e Años2004-2009. Total nacional (% de viviendas) El uso de TIC por los menores La proporción de uso de tecnologías de información por la población infantil (de 10 a 15 años) es, en general, muy elevada. Así, el uso de ordenador entre los menores es prácticamente universal (94,6%) mientras que el 87,3% utiliza Internet. Siconsultamos las notas de prensa del Instituto nacional de Estadística, se ve que en nuestra comunidad andamos casi 10 puntos por debajo de la media nacional: vivir en Galicia es más indi-cador de no usar TIC que el nivel económico, la formación que se tenga o incluso que el hecho de ser mujer. Datos del InE (2006): Capítulo1. Las tecnologías de información y comunicación en las administraciones públicas contemporáneas. Autores: J. Ignacio Criado, José Ramón Gil García Localización: Tecnologías de información y comunicación en la Administración Pública: conceptos, enfoques, aplicaciones y resultados / José Ramón Gil García (ed. lit.), J.
Encuestasobre equipamiento y uso de TIC en los hogares 2021. La Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de la información y la comunicación en los hogares permite conocer el equipamiento en TIC de las viviendas (ordenador, tableta táctil, teléfono fijo, teléfono móvil, conexión a Internet) y el uso que la población hace del
EstadoTIC. Estado de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Estado Plurinacional de Bolivia / coordinado por la Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías de Información y Comunicación. La Paz - Bolivia, 2018. • Balarin, M. (2013). Las políticas TIC en los Sistemas Educativos de América Latina. Caso Perú.
ElMinisterio de Educación y Formación Profesional (MEFP), a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), pone a disposición de la comunidad educativa una amplia oferta formativa dirigida sobre todo a los docentes. Los cursos de formación en red, dividido en dos ediciones, reunirán suN8.
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